第5回【視覚表現4】
こんにちは!TAの田中です。
今回の授業は前回の授業に引き続き、実際に手を動かして色々描く練習です。
今回は、「情報を図式化する」です!伝える力が身に付くので楽しみながら学びましょう!!
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本日のワークショップ
【 ワークショップ1 :情報を図式化する 】
・新習志野キャンパスからお台場の科学未来館までの行き方を文字で説明する
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【 ウォーミングアップ 】
・図の基本構造 「AからB」,「AとB」
AとBの関係性を表すのに、→や=など記号を用いると関係性が伝わりやすい
正確に情報を伝えることができる。(写真-左図)
画像(絵、写真、図など)全体から細部絵へ、直感的な把握をすることで
直感的に情報を伝えることができる。(写真-右図)
【 ワークショップ1:情報を図式化する 】
STEP1 :情報を文字で説明する
まずは、新習志野キャンパスからお台場の科学未来館までの行き方を文字で説明する。
どこの駅で乗り換えるのか、いくら必要なのか、新習志野キャンパスから新習志野駅までの道のりを細かく文字に起こすことなど、詳細まで文字に起こすことが大事。
STEP2 :情報をチャート化する
STEP1の新習志野キャンパスからお台場の科学未来館までの行き方の文章をチャート化する。
STEP3 :状況を絵で説明する
STEP2のチャートで表したものをマップにしてみる
・部分的に取り出して絵で表す
・関係性や時間の流れを絵で表す
次回の持ち物
・スケッチブック
・鉛筆
・長い定規
今回の授業は前回の授業に引き続き、実際に手を動かして色々描く練習です。
今回は、「情報を図式化する」です!伝える力が身に付くので楽しみながら学びましょう!!
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本日のワークショップ
【 ワークショップ1 :情報を図式化する 】
・新習志野キャンパスからお台場の科学未来館までの行き方を文字で説明する
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【 ウォーミングアップ 】
・図の基本構造 「AからB」,「AとB」
AとBの関係性を表すのに、→や=など記号を用いると関係性が伝わりやすい
・文字と図の特徴
文字(文章、数式、プログラムなど)細部から全体へ、論理的な把握をすることで正確に情報を伝えることができる。(写真-左図)
画像(絵、写真、図など)全体から細部絵へ、直感的な把握をすることで
直感的に情報を伝えることができる。(写真-右図)
【 ワークショップ1:情報を図式化する 】
STEP1 :情報を文字で説明する
まずは、新習志野キャンパスからお台場の科学未来館までの行き方を文字で説明する。
どこの駅で乗り換えるのか、いくら必要なのか、新習志野キャンパスから新習志野駅までの道のりを細かく文字に起こすことなど、詳細まで文字に起こすことが大事。
STEP2 :情報をチャート化する
STEP1の新習志野キャンパスからお台場の科学未来館までの行き方の文章をチャート化する。
STEP3 :状況を絵で説明する
STEP2のチャートで表したものをマップにしてみる
・部分的に取り出して絵で表す
・関係性や時間の流れを絵で表す
次回の持ち物
・スケッチブック
・鉛筆
・長い定規

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